Реклама IT-школы в Актобе для детских и подростковых групп

Город растёт, и в новые микрорайоны переезжают семьи с детьми. Если школа или её филиал рядом, это главный довод: ребёнок ходит сам, родителю не нужно отпрашиваться с работы.

Поэтому показываем рекламу в радиусе вокруг каждого адреса и называем микрорайон в тексте. Родитель сразу понимает, что речь о его районе, а не о другом конце города.

Если филиала рядом нет, это тоже нужно сказать честно: сколько ехать и есть ли остановка рядом. Лучше меньше записей, чем ученики, которые бросят через месяц из-за дороги.

Родители, которые работают по графику в нефтегазе или на горнодобыче, не всегда могут привести ребёнка в будний день. Часто это делают бабушки и дедушки. Для них важно спокойное объяснение: где вход, где подождать, сколько длится урок.

В переписке администратор уточняет, кто будет водить ребёнка, и подбирает время под этого человека. Запись, сделанная под реальный график семьи, реже срывается.

Для старших детей важен другой вопрос: безопасно ли им ходить на занятия одним вечером. Если класс в жилом квартале и уроки заканчиваются засветло, это стоит упомянуть.

Робототехника, Scratch, Python, веб-разработка — разные курсы для разного возраста. Если смешать их в одном объявлении, родитель не поймёт, что подходит его ребёнку.

Делаем отдельное объявление на каждое направление с возрастом группы, форматом и примером проекта. Какие направления дают больше записей на пробное, видно по первым неделям.

Для подростков постарше отдельное объявление о веб-разработке или Python: тут важны серьёзные проекты, а не игры. Родителю показываем программу по месяцам.

Из районов области ездить на занятия в Актобе трудно. Если у школы есть онлайн-группы, для Хромтау, Кандыагаша и Алги делаем отдельную кампанию: как проходит урок по видеосвязи, что нужно дома, как держать связь с преподавателем.

Если онлайна нет, рекламу в районы не показываем. Иначе администратор будет тратить время на тех, кто не сможет ходить.

Для учеников из районов полезны открытые онлайн-встречи, где дети показывают проекты друг другу. Так ребёнок не чувствует себя одиноким у экрана.

Родитель хочет увидеть класс, преподавателя и работы детей. Короткое видео на телефон, где ученик рассказывает о своём проекте, объясняет курс лучше любого текста.

Такие ролики используем с согласия родителей. Постановочные картинки с «гениями у компьютера» доверия не добавляют.

Если школа участвует с детьми в конкурсах или показывает проекты на открытых уроках, это хороший материал. Только без обещаний побед и призовых мест.

Раз в неделю сверяем записи на пробное, приход на занятие и оплаты по каждому филиалу и направлению. Так видно, где реклама приводит учеников, а где только сообщения.

Если в одном микрорайоне записей много, а в другом мало, перераспределяем бюджет или меняем предложение для слабого района.

Раз в месяц смотрим и на удержание: сколько учеников, пришедших из рекламы, остались после первого месяца. Это говорит о качестве записей больше, чем их количество.